Toggle navigation
التسجيل
تسجيل الدخول
الرئيسية
»
الاختبارات
»
الفصل الدراسي الأول
»
اختبار الكتروني كتاب اللغة العربية نموذج 2
اختبار الكتروني كتاب اللغة العربية نموذج 2
نسخ
تكرار
1
الغزل الحضري الصريح مضمونه
مفاتن المرأة المعنوية
الجوانب الأخلاقية
مفاتن المرأة الحسية
2
أحد شعراء النقائض
عمر بن أبي ربيعة
جميل بن معمر
قيس بن الملوح
الأخطل
3
يعتبر الغزل أحد الأغراض.. الجديدة التي ظهرت في عصر بني أمية
السياسية
الشعرية
النثرية
4
أحد أسباب انتشار الغزل الحضري الصريح
عدم شيوع الرخاء
عد شيوع الغناء
شيوع الرخاء والغناء في الحضر
5
أحد الاسباب التي أدت الى ظهور شعر النقائض
عدم التنافس الشخصي
عدم تواجد الصراع العصبي
الأنتماءات الحزبية
6
1- (إنّ) أداة شرط تفيد
اليقين
الثبوت
الشك
7
(إن الكرام قليل)..
تعليل لما قبلها
توضيح لما بعدها
نتيجة لما قبلها
8
- بين( شباب - وكهول)
ترادف
جناس
طباق
9
معنى كلمة (عرضه)
نسبه
شرفه
سيرته
10
معنى (يدنس)
يلوث
يطهر
يجمل
11
معنى كلمة (ضرنا): أخافنا
صح
خطأ
12
علاقة ( فليس إلى حسن الأثناء سبيل ) بما قبلها في البيت الثاني
نتيجة
تعليل
تفصيل
13
(ظهر وبطن) بينهما
مقابلة
جناس
طباق
14
(لا تقتلوا أولادكم من أملاق) فيه
كناية
مجاز مرسل
استعارة مكنية
15
بين (ظهر وبطن) طباق
صح
خطأ
16
(نحن نرزقكم وإياهم) علاقتها بما قبلها تعليل
صح
خطأ
17
(قل) أسلوب
خبري
أنشائي
خبري لفظا أنشائي معنى
18
(ولو كان ذا قربى) فيه
كناية
تشبيه
استعارة مكنية
19
- (من إملاق)علاقتها بما قبلها
سبب وتعليل
نتيجة
توضيح
20
(كوني له أمة) فيه
كناية
تشبيه
استعارة
21
معنى (فضل)
زيادة
نقصان
حرمان
22
(حرارة الجوع ملهبة) علاقتها بما قبلها
نتيجة
تعليل
توضيح
23
(تركن لذلك منك) للشرط قبلها
توضيح
تعليل
نتيجة
24
(أي) أداة نداء ل
القريب
البعيد
25
لكنها حرف.. لمنع وقوع الفهم الخطأ
توكيد
عطف
استدراك
26
( قبيح) جاءت نكرة
للتعظيم
للتحقير
العموم والشمول
27
العش
استعارة تصريحية
استعارة مكنية
تشبيه
28
(أيام العرب) فيها
تشبيه
كناية
مجاز مرسل
29
معنى (الطوارق)
الآمال
الحوادث
النتائج
30
(الخير - الفضل) بينهما إطناب بالترادف
صح
خطأ
31
(فإن ذلك معين) علاقتها بما قبلها
نتيجة
توضيح
تعليل
32
مرادف كلمة (الإحجام)
الاضطراب
الجبن
الامتناع
33
(خلال وخصال) بينهما
مقابلة
جناس
تصريع
34
(الرجل ناضج عقله), عقله تعرب
فاعل
مفعول به
تمييز
35
إذا كان الفعل الثلاثي معتل الوسط قُلب حرف العلة.. في الفاعل
ياء
همزة مكسورة
واو
36
(المعلم شارح الدرس ) الدرس مفعول به
صح
خطأ
37
(الرجل شاكر ربه), (ربه) تعرب
فاعل
مضاف إليه
مفعول به
38
(الفاضل خلقه محبوب), (خلقه) تعرب
مفعول به
تمييز
فاعل
39
الفاعل يكون عاملا إذا كان مقترن ب (ال) التعريف
صح
خطأ
40
المشتق من الفعل المبني للمعلوم للدلالة على من قام بالفعل أو اتصف به هو
الفاعل
المفعول
صيغة المبالغة
41
ناجح هو
مفعول
فاعل
صيغة مبالغة
42
(يا فاهما درسك، أبشر بالنجاح), درسك تعرب
مفعول به
فاعل
مفعول مطلق
43
(حاتم الطائي شاعر جاهلي.. مضرب المثل في الجود والكرم.. ) بين الجود والكرم:
تفسير
تضاد
تعليل
ترادف
44
ماهي الفكرة الرئيسية التي تعبر عن الدرس:
القراءة عادة مفيدة
العرب أهل قوة
كثرة الخلافات عند العرب
الاقتداء بأرباب القيم الضرورية
45
الفكرة العامة للدرس
كراهية حاتم الطائي للحرب
افتخاره بشجاعته
حبه للغنى والثروة
تحلّي حاتم بمكارم الأخلاق
46
من العوامل التي أدت إلى تحلي حاتم الطائي بصفة الكرم:
الفقر الذي يفتك بالفقراء
الظروف المناخية القياسية
الحروب والنزاعات المستمرة
رغد ورفاهية المعيشة من حوله
47
(يدفع عنهم عادية الجوع) مضاد كلمة (يدفع)
يأخذ
يُبعد
يثّبط
يُقرّب
48
مضاد (يتيه):
يتكبر
يستغني
يتواضع
يقبل
49
كان حاتم الطائي يتحلى يتصف ب ..
البخل
الجبن
الكرم
سوء الخلق
50
معنى (الطوي):
الشبع
الفقر
الغنى
الجوع
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
×
مشاركة
#
#
نسخ الرابط