اختبار الكتروني شامل لغة عربية نموذج 2

1
يا عبل! قد دنت المنية فاندبي ان كان جفنك بالدموع يجود يا عبل! ان تبكي علي فقد بكى صرف الزمان علي وهو حسود يا عبل! ان سفكوا دمي ففعائلي في كل يوم ذكرهن جديد لهفى عليك اذا بقيتي سبية تدعين عنتر وهو عنك بعيد وتموج موج البحر الا انها لاقت اسودا فوقهن حديد
أ
مرادف سبية
ب
يا عبل ..الغرض من النداء
ج
بقيتي سبية ... صورة نوعها
د
المحسن البديعي بين (تبكي - بكى)
ه
الجمال في (اسودا)
2
يحكى ان صبيا عرف في القرية بشدة غضبه وانعدام صبره، حتى ان صفتيه هاتين اوقعتاه في مشاكل كثيرة قرر والده على إثرها أن يعلمه درسا في التأني والتحكم في الغضب، فأحضر له كيسا مملوءا بالمسامير ووضعه امامه قائلا: يا بني اريد منك ان تدق مسمارا في سياج حديقتنا الخشبي كلما شعرت بالغضب من شخص او موقف ما او فقدت اعصابك لاي سبب، استنكر الصبي طلب ابيه ولم يفهم الغاية منه، إلا أنه وافق عليه مضطرا، ووعد أباه بالتنفيذ. دق الولد 37 مسمارا في اليوم الاول في السياج، ولاحظ ان إدخال المسامير بعد كل مرة يغضب فيها لم يكن امرا هينا، مما دفعه لان يحاول تمالك نفسه عند الغضب في المرات القادمة تجنبا لعناء دق المسامير هذا، مرت الايام والصبي مستمر بما عاهد عليه والده، إلا أن الاب وابنه لاحظا بأن عدد المسامير التي يدقها الصبي في السياج يقل يوما بعد يوم، إلى ان جاء اليوم الذي لم يكن به الصبي مضطرا لدق اي مسمار في السياج، مما اثار دهشته وسروره في الوقت ذاته، فقد تعلم الولد من هذه التجربة التحكم بغضبه وضبط نفسه التي كانت تستثار لاهون الاسباب، فخرج مبتهجا ليخبر اباه بإنجازه، فرح الاب بابنه لكنه اقترب منه وقال: ولكن الآن عليك يا بني أن تحاول إخراج مسمار من السياج في كل يوم لا تغضب فيه، استغرب الولد لكنه بدأ بتنفيذ مهمته الجديدة المتمثلة بخلع المسامير، وواظب على خلع مسمار في كل يوم يحافظ فيه على هدوئه، حتى انتهى من إزالة جميع المسامير الموجودة في السياج، وعند انتهاء المهمة اخبر والده بذلك، ومرة اخرى عبر له والده عن مدى سعادته وفخره بانجازه، ثم اخذ بيده وانطلق به إلى سياج الحديقة، وطلب منه ان يتحسس اماكن الثقوب التي تركتها المسامير في الجدار بيديه وقال له: يا بني انظر الان إلى تلك الثقوب الموجودة في السياج، أتظن أن هذه الثقوب ستزول مع الوقت؟ فأجاب الصبي: لا يا ابي فقد تركت اثرا عميقا في الخشب، فقال والده: وهذا ما تحدثه قسوة كلمااتنا في قلوب الاخرين، فهي تترك في داخلهم أثرا لا يزول حتى مع الاعتذار، فاحرص يا بني دائما على الانتباه لكل ما يبدر منك من قول او فعل تجاههم.
أ
مرادف كلمة سياج
ب
وافق الابن على رأي ابيه:
ج
ما تحدثه قسوة كلماتنا مع الاخرين
د
بعدما دق الولد كل المسامير طلب منه والده
ه
تجنبا لعلاقة دق المسامير: علاقة التعبير بما قبله
و
المغزى الضمني من القصة
3

أ
"بعيش ناصب" توحي ب
ب
الغرض من الابيات
ج
"المنية أنشبت اظفارها" صورة نوعها
د
المحسن البديعي في (ادافع - لا تدفع)
ه
علاقة "ألفيت كل تميمة" بما قبلها
4
القواعد النحوية
أ
بدأنا نذاكر بعدما بدأنا شرب الشاي .... إعراب الضمير (نا) في الفعلين
ب
"متى تكن اللغة يكن المجتمع" الفعلان في الجملة
ج
"أنا لست بأعلم منكم" نوع خبر الفعل الناسخ
د
عسى اهل فاقوس ..... مرشحيهم
ه
أقابل الله دعاء المكروب .......إعراب دعاء
و
المضحاك قلبه محبوب من غيره .... سبب اعمال صيغة المبالغة
ز
"سلى إن جهلت الناس عنا وعنهم" ..... نكشف عن سلى في
5
الأدب
أ
قال امرؤ القيس: قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزل بسقط اللوى بين الدخول فحومل فتوضح فالمقراة لم يعف رسمها لما نسجتها من جنوب وشمال
ب
قال الشاعر: يرى البخيل سبيل المال واحدة إن الجواد يرى في ماله سبلا يوضح البيت سمة من سمات العصر الجاهلي
ج
قال الشاعر: فنحن بنو قحطان والملك والعلا ومنا نبي الله هود الأخاير يعبر البيت عن علم من العلوم التي برع فيها العرب
د
من سمات الامثال في العصر الجاهلي
ه
"مكره اخاك لا بطل" فن نثري عربي هو