Toggle navigation
التسجيل
تسجيل الدخول
الرئيسية
»
الاختبارات
»
الفصل الدراسي الأول
»
اختبار الكتروني الموضوع الأول - الفلسفة وقضايا البيئة (2)
اختبار الكتروني الموضوع الأول - الفلسفة وقضايا البيئة (2)
نسخ
تكرار
1
(( وأوحينا إلى موسى وأخيه أن تبوءا لقومكما بمصر بيوتاً )).. تشير الآية إلى:
المعنى اللغوي للبيئة
المعنى الاصطلاحي للبيئة
المناخ المحيط بالفرد
2
زيوس كبير آلهة الإغريق قديماً, وأثينا إله الحكمة يمثلان إحدى مراحل الإنسان مع البيئة:
الاحترام والصون
التقديس والتأليه
الاستغلال والسيطرة
3
تعرض جاليليو للمحاكمة حيث خالف آراء أرسطو بالنسبة لمركز الكون. يعكس ذلك إحدى مراحل علاقة الإنسان بالبيئة:
التقديس والتأليه
الاستغلال والسيطرة
التفسير والتوظيف
4
تمثل قضايا الإنجاب الاصطناعي والمشكلات الناتجة عن تقنيات الهندسة الوراثية أحد مراحل علاقة الإنسان بالبيئة:
التقديس والتأليه
القهر والاستبداد
التفسير والتوظيف
5
في العلاقة بين الإنسان والبيئة.. معرفة الإنسان مستقبله الصحي ظهر في مرحلة:
القهر والاستبداد
التفسير والتوظيف
الاستغلال والسيطرة
6
اتجهت الدول إلى وضع تشريعات لمواجهة فيروس كورونا... يمثل ذلك علاقة الإنسان بالبيئة في مرحلة:
الاحترام والصون
التفسير والتوظيف
الاستغلال والسيطرة
7
الطاحونة الهوائية آلة تعمل عن طريق قوة الرياح لتحويل الطاقة بشكل مفيد. يجسد ذلك إحدى مراحل العلاقة بين الإنسان والبيئة:
القهر والاستبداد
التفسير والتوظيف
الاستغلال والسيطرة
8
رفض المتهم دفاع المحامي عنه في القضية وأصر أنه أحق بالدفاع عن نفسه, حيث أن لم يضر أحداً ويحترم جميع الكائنات الحية والجماد. يجسد هذا الموقف الفكر البيئي عند:
ابن رضوان
ابن خلدون
مصر القديمة
9
يمثل كتاب الموتى الفرعوني إحدى مراحل علاقة الإنسان بالبيئة:
القهر والاستبداد
الاحترام والصون
الاستغلال والسيطرة
10
الإنسان لا يتمايز عن غيره من الكائنات الأخرى متفقاً مع الفلسفة الطاوية. يجسد ذلك موقف:
ألدو ليوبولد
آرني نايس
هانز بوناس
11
البعر يدل على البعير وأثر الأقدام تدل على المسير, فسماء ذات أبراج وأرض ذات فجاج وبحار ذات أمواج, ألا يدل ذلك على وجود اللطيف الخبير؟! يخالف هذا الرأي موقف:
المصريين القدماء
الفلسفة الطاوية
عبد الرحمن بن خلدون
12
انتشر فيروس كوفيد-19 في الشتاء, يعبر ذلك عن اتجاه:
علي بن رضوان
أرني نايس
عبد الرحمن بن خلدون
13
ينتشر فيروس كورونا في المناخ البارد أكثر من المناخ الحار. يعكس هذا الاتجاه رأي:
هانز بوناس
علي بن رضوان
عبد الرحمن بن خلدون
14
"حمار يحملك خير من حصان يقلبك على الأرض". يعكس هذا المثل إحدى مراحل العلاقة بين الإنسان والبيئة:
القهر والاستبداد
التفسير والتوظيف
الاستغلال والسيطرة
15
إذا شبع المرء لم يجد للخبز طعماً. يجسد هذا المثل وجهة نظر:
البلاد الحارة في نظر ابن خلدون
الموقع والمناخ في رأي ابن رضوان
البلاد الباردة في نظر ابن خلدون
16
من أطفأ شمعة غيره بقي في الظلام مثله. يعكس هذا القول موقف:
منظمة السلام الأخضر
المنظمات والمؤسسات الحكومية
المبدأ الأساسي للأيكولوجيا العميقة
17
يقول توفيق الحكيم: إن رسالتي هي أن أفتح طرقاً كثيرة لا أن أسير في طريق واحد. يعكس هذا القول:
المبدأ الأساسي للأيكولوجيا العميقة
مبدأ المنفعة العامة
رأي لاؤتسى في كتابه المطار
18
سهل الوصول للقمر .. صعب الوصول لأعماق الناس. يعكس هذا الرأي موقف:
الانتروبولوجيا
الايكولوجيا
الاكسيولوجيا
19
إذا مات الصالح لم يمت صلاحه بل يبقى حياً .. وإذا مات الشرير مات كل ما له ودفن معه. يجسد قول يوربيدس دور:
الفلسفة الطاوية
الايكولوجيا العميقة
الجمعيات غير الحكومية
20
لا يمكن أن يصبح العالم كله سعيداً إلا إذا استعاض الناس عن محبة أنفسهم بمحبة الآخرين. يخالف قول تولستوي:
مبدأ المنفعة العامة
رؤية الفلسفة الطاوية للبيئة
الأيكولوجيا العميقة
21
يقول ماركوس: لا تعمل شيئاً بلا تبصر أو غرض مقصود.. ولتكن كل أعمالك عائدة لخير العموم. يجسد هذا القول:
الجمعيات غير الحكومية
الدواوين والمنظمات
المؤسسات الحكومية
22
تلويث البيئة يؤثر علىيها سلباً ويجعلها عاجزة عن إمداد الإنسان بما يريده في المستقبل. تعكس هذه الرؤية:
مبدأ المنفعة العامة
ميثاق حقوق الأجيال المقبلة
أخلاق المسؤولية عند يوناس
23
في الشتاء ترتعد السماء وعندما تبكي ينعكس الحزن على أصحاب البلاد الباردة. تجسد هذه العبارة رأي:
ابن منظور
ابن خلدون
ابن رضوان
24
يقول نجيب محفوظ: الجميع شغفون بالسعادة ولكنها كالقمر المحجوب بسحب الشتاء. يعكس هذا القول رؤية:
هانز بوناس
ابن خلدون
ابن رضوان
25
تدريب الحيوانات والاستفادة منها في السيرك يعبر عن مرحلة:
الاستغلال والسيطرة
القهر والاستبداد
الاحترام والصون
26
المناخ والمكان لهما تأثير على سلوم وأخلاق البشر عند:
ابن خلدون
ابن رضوان
ابن منظور
27
تدل أول مراحل علاقة الإنسان بالبيئة إلى:
المنهج التجريبي
الفلسفات الطبيعية
خوف الإنسان
28
اختلف العلماء في تطبيق الاستنساخ على البشر بعد تطبيقه على الحيوان وتعارضه مع حقوق الإنسان والأخلاق. يجسد ذلك إحدى مراحل علاقة الإنسان بالبيئة وهي مرحلة:
الاستغلال والسيطرة
القهر والاستبداد
الاحترام والصون
29
كان الفيلسوف اليوناني اريستارخوس أول من أشار إلى أن الأرض هي التي تدور حول الشمس. يخالف الرأي السابق أحد تفسيرات الفلاسفة للعالم الطبيعي وذلك في مرحلة:
القهر والاستبداد
الاحترام والصون
التفسير والتوظيف
30
النتائج التي ترتبت على التلوث البيئي وثقب الأوزون تجسدت في مرحلة:
القهر والاستبداد
الاحترام والصون
التفسير والتوظيف
31
المرحلة التي تتفق مع الفلسفة الطاوية في علاقة الإنسان تجاه الأرض عي مرحلة:
الاحترام والصون
التفسير والتوظيف
التأليه والتقديس
32
يرد د. مصطفى محمود: أن الاستنساخ ثورة علمية لكنها عبثية لأنها تقضي على فكرة التنوع. يتعارض الرأي السابق مع إحدى مراحل علاقة الإنسان بالبيئة وهي مرحلة:
القهر والاستبداد
التفسير والتوظيف
التأليه والتقديس
33
يقول ثورهايردال: في قتال الطبيعة, لا يمكن للإنسان أن يفوز في كل معركة ما عدا الأخيرة, فلو أنه فاز فيها أيضاً فسوف يهلك كمثل جنين يقطع حبله السري. يتعارض القول السابق مع مرحلة:
التفسير والتوظيف
التأليه والتقديس
القهر والاستبداد
34
المناخ له دور مشترك عند كل من ............ و ................ فالأول ربطه بالأمراض والأوبئة, والثاني بأخلاق البشر وطبائعهم:
ابن رضوان وابن منظور
ابن رضوان وابن خلدون
ابن خلدون وابن رضوان
35
تنتشر الأمراض الجلدية في فصل الصيف, بينما تنتشر أمراض البرد في الشتاء. يتفق الرأي السابق مع رأي:
ابن رضوان
ابن خلدون
ابن عبد ربه
36
تتعارض مرحلة الاستغلال والسيطرة مع الأساس الأخلاقي لفلسفة:
بيتر سنجر
هانز بوناس
ألدو ليوبولد
37
يقول ألبرت أينشتاين, لا تكافح من أجل النجاح, بل كافح من أجل القيمة. يتفق القول السابق مع رأي:
ألدو ليوبولد
آرني نايس
بيتر سنجر
38
استغلال الحيوانات وتسخيرها لخدمة الإنسان يتعارض مع آراء:
ألدو ليوبولد
آرني نايس
بيتر سنجر
39
يتشابه فكر الفلسفة الطاوية مع فكر ................ تجاه الكائنات الحية:
ألدو ليوبولد
آرني نايس
بيتر سنجر
40
يقول دين وليم اينج: الغرض من التعليم ليس في معرفة الحقائق, بل في معرفة القيم. يتقارب القول السابق مع مذهب الإيكولوجيا عند:
ألدو ليوبولد
آرني نايس
دانيال كالاهان
41
يقول جوستاين غاردر: إن الحيوانات تلد حيوانات أما الإنسان فلا يولد إنسان بل لابد من تربية ليصبح كذلك.
بيتر سنجر
آرني نايس
دانيال كالاهان
42
يقول ويليام بتلرييس: التعليم ليس ملء دلو, ولكنه إيقاد شعلة. يحاكي القول السابق أحد:
مبدأ الحرية
مبدأ المنفعة
مبدأ الإيكولوجيا العميقة
43
تقول سي إس لويس: مهمة المعلم أن يزرع الصحراء, لا ان يقتلع الحشائش من الحقول. يعكس القول السابق مفهوم:
الفكر البيئي في الصين القديمة
الفكر البيئي في مصر القديمة
علاقة الإنسان بالبيئة
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
×
مشاركة
#
#
نسخ الرابط