اختبار الكتروني الموضوع الأول - الفلسفة وقضايا البيئة (2)

1
(( وأوحينا إلى موسى وأخيه أن تبوءا لقومكما بمصر بيوتاً )).. تشير الآية إلى:
2
زيوس كبير آلهة الإغريق قديماً, وأثينا إله الحكمة يمثلان إحدى مراحل الإنسان مع البيئة:
3
تعرض جاليليو للمحاكمة حيث خالف آراء أرسطو بالنسبة لمركز الكون. يعكس ذلك إحدى مراحل علاقة الإنسان بالبيئة:
4
تمثل قضايا الإنجاب الاصطناعي والمشكلات الناتجة عن تقنيات الهندسة الوراثية أحد مراحل علاقة الإنسان بالبيئة:
5
في العلاقة بين الإنسان والبيئة.. معرفة الإنسان مستقبله الصحي ظهر في مرحلة:
6
اتجهت الدول إلى وضع تشريعات لمواجهة فيروس كورونا... يمثل ذلك علاقة الإنسان بالبيئة في مرحلة:
7
الطاحونة الهوائية آلة تعمل عن طريق قوة الرياح لتحويل الطاقة بشكل مفيد. يجسد ذلك إحدى مراحل العلاقة بين الإنسان والبيئة:
8
رفض المتهم دفاع المحامي عنه في القضية وأصر أنه أحق بالدفاع عن نفسه, حيث أن لم يضر أحداً ويحترم جميع الكائنات الحية والجماد. يجسد هذا الموقف الفكر البيئي عند:
9
يمثل كتاب الموتى الفرعوني إحدى مراحل علاقة الإنسان بالبيئة:
10
الإنسان لا يتمايز عن غيره من الكائنات الأخرى متفقاً مع الفلسفة الطاوية. يجسد ذلك موقف:
11
البعر يدل على البعير وأثر الأقدام تدل على المسير, فسماء ذات أبراج وأرض ذات فجاج وبحار ذات أمواج, ألا يدل ذلك على وجود اللطيف الخبير؟! يخالف هذا الرأي موقف:
12
انتشر فيروس كوفيد-19 في الشتاء, يعبر ذلك عن اتجاه:
13
ينتشر فيروس كورونا في المناخ البارد أكثر من المناخ الحار. يعكس هذا الاتجاه رأي:
14
"حمار يحملك خير من حصان يقلبك على الأرض". يعكس هذا المثل إحدى مراحل العلاقة بين الإنسان والبيئة:
15
إذا شبع المرء لم يجد للخبز طعماً. يجسد هذا المثل وجهة نظر:
16
من أطفأ شمعة غيره بقي في الظلام مثله. يعكس هذا القول موقف:
17
يقول توفيق الحكيم: إن رسالتي هي أن أفتح طرقاً كثيرة لا أن أسير في طريق واحد. يعكس هذا القول:
18
سهل الوصول للقمر .. صعب الوصول لأعماق الناس. يعكس هذا الرأي موقف:
19
إذا مات الصالح لم يمت صلاحه بل يبقى حياً .. وإذا مات الشرير مات كل ما له ودفن معه. يجسد قول يوربيدس دور:
20
لا يمكن أن يصبح العالم كله سعيداً إلا إذا استعاض الناس عن محبة أنفسهم بمحبة الآخرين. يخالف قول تولستوي:
21
يقول ماركوس: لا تعمل شيئاً بلا تبصر أو غرض مقصود.. ولتكن كل أعمالك عائدة لخير العموم. يجسد هذا القول:
22
تلويث البيئة يؤثر علىيها سلباً ويجعلها عاجزة عن إمداد الإنسان بما يريده في المستقبل. تعكس هذه الرؤية:
23
في الشتاء ترتعد السماء وعندما تبكي ينعكس الحزن على أصحاب البلاد الباردة. تجسد هذه العبارة رأي:
24
يقول نجيب محفوظ: الجميع شغفون بالسعادة ولكنها كالقمر المحجوب بسحب الشتاء. يعكس هذا القول رؤية:
25
تدريب الحيوانات والاستفادة منها في السيرك يعبر عن مرحلة:
26
المناخ والمكان لهما تأثير على سلوم وأخلاق البشر عند:
27
تدل أول مراحل علاقة الإنسان بالبيئة إلى:
28
اختلف العلماء في تطبيق الاستنساخ على البشر بعد تطبيقه على الحيوان وتعارضه مع حقوق الإنسان والأخلاق. يجسد ذلك إحدى مراحل علاقة الإنسان بالبيئة وهي مرحلة:
29
كان الفيلسوف اليوناني اريستارخوس أول من أشار إلى أن الأرض هي التي تدور حول الشمس. يخالف الرأي السابق أحد تفسيرات الفلاسفة للعالم الطبيعي وذلك في مرحلة:
30
النتائج التي ترتبت على التلوث البيئي وثقب الأوزون تجسدت في مرحلة:
31
المرحلة التي تتفق مع الفلسفة الطاوية في علاقة الإنسان تجاه الأرض عي مرحلة:
32
يرد د. مصطفى محمود: أن الاستنساخ ثورة علمية لكنها عبثية لأنها تقضي على فكرة التنوع. يتعارض الرأي السابق مع إحدى مراحل علاقة الإنسان بالبيئة وهي مرحلة:
33
يقول ثورهايردال: في قتال الطبيعة, لا يمكن للإنسان أن يفوز في كل معركة ما عدا الأخيرة, فلو أنه فاز فيها أيضاً فسوف يهلك كمثل جنين يقطع حبله السري. يتعارض القول السابق مع مرحلة:
34
المناخ له دور مشترك عند كل من ............ و ................ فالأول ربطه بالأمراض والأوبئة, والثاني بأخلاق البشر وطبائعهم:
35
تنتشر الأمراض الجلدية في فصل الصيف, بينما تنتشر أمراض البرد في الشتاء. يتفق الرأي السابق مع رأي:
36
تتعارض مرحلة الاستغلال والسيطرة مع الأساس الأخلاقي لفلسفة:
37
يقول ألبرت أينشتاين, لا تكافح من أجل النجاح, بل كافح من أجل القيمة. يتفق القول السابق مع رأي:
38
استغلال الحيوانات وتسخيرها لخدمة الإنسان يتعارض مع آراء:
39
يتشابه فكر الفلسفة الطاوية مع فكر ................ تجاه الكائنات الحية:
40
يقول دين وليم اينج: الغرض من التعليم ليس في معرفة الحقائق, بل في معرفة القيم. يتقارب القول السابق مع مذهب الإيكولوجيا عند:
41
يقول جوستاين غاردر: إن الحيوانات تلد حيوانات أما الإنسان فلا يولد إنسان بل لابد من تربية ليصبح كذلك.
42
يقول ويليام بتلرييس: التعليم ليس ملء دلو, ولكنه إيقاد شعلة. يحاكي القول السابق أحد:
43
تقول سي إس لويس: مهمة المعلم أن يزرع الصحراء, لا ان يقتلع الحشائش من الحقول. يعكس القول السابق مفهوم: